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规划纲要宏观课题组成员、北师大教育管学部党委书记、教育部小学校长培训中心主任褚宏启表示,教改纲要强化了学前教育的内容,既是一大亮点,也是未来10年国家教育的一大重点。“普及学前一年教育,毛入园率达到95”的提出意义非常重大。基础教育是国家教育体系的基础,由学前教育、义务教育、高中教育三方面组成,学前教育是基础的基础,如果不加强,会影响整个基础教育的质量,也是目前最亟待加强的部分。

第三,就是要吃透考试大纲,考研试题所有题目都包含在考研大纲里,所以对大纲可以说是要完全吃透,运用能到实处,做到大纲涉及到的内容要熟知,不存在生疏之处。

语文教材收入有争议的名家作品,不能不说是一种进步!文学毕竟是文学,它不同于政治,更不能和作家本人简单的划上等号。一位作家的作品一旦问世,其作品就已经不仅属于作家本人,而是属于我们每一位读者!在中外文学史上,有争议的作家不少,有争议的作品也不少。然而作品终归是作品,作品的优劣靠作品本身说话,而不是靠政治说话,也不是靠作家来说话。归根结底,文学是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。作为艺术,它区别于政治,它给予我们的是艺术本身所带来的震撼和审美愉悦!

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要使“新机制”充分发挥其效能,加强管理、强化监督是重要保障。应在全社会广泛深入地宣传“新机制”的精神,使这一惠民政策深入人心。有关部门要加强对农村义务教育经费执行情况的监督、检查。(杨令平 司晓宏:新疆喀什师范学院、陕西师范大学)

而普通本科院校的招生录取方式,将按照高考成绩和综合素质评价等录取考生。此外,面对中职生源的逐渐萎缩,2009年还将重点建设70所中职学校,开展中高职教育的衔接试验。

第十九条录取采取志愿清的方式。即对第一志愿报考我校且经省(自治区、直辖市)招办批准投档的考生,我校优先录取;在第一志愿录取未满的前提下,不拒绝非第一志愿考生,但严格按各省(自治区、直辖市)投档原则及我校录取原则录取。不录取无志愿考生。

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海洋专家告诉记者,由于缺乏足够的海洋国土教育,许多人对我国海洋权益所面临的挑战没有一个充分的认识。

考研政治要想取得高分,第一就是要爱学,尤其是政治理论课,因为各种原因造成了同学们在大学没有很好的学习,这个主要应当是客观原因,当然也有主观原因,就是大家的基础不好。那么,首先要解决爱学的问题。马克思主义理论研究,政治理论课对大家很重要,一个是我们做接班人、建设者的需要,将来大家都是建设者、接班人,你需要这个。第二就是做人正直,做事认真的需要,因为这个理论可以帮助大家树立正确的世界观、人生观、价值观和方法论。第三个就是从考研现实角度来说,是考研的需要,考研需要得高分。政治大家现在最怕,实际上通过勤奋、得法的学习是最容易得高分的。我们了解到的情况,今年很多学生都是考80分以上,甚至有97分的,90分以上的也有很多人,说明通过学生们勤奋、得法的学习也是可以考好,政治在考研中的地位主要是帮你拿高分,政治不上线,不及格的人是很少的。我讲爱的力量是伟大的,爱的力量是无穷,有了爱的力量我们就有了学的好的前提。

核心提示:“我们报的那个有效衔接班本来说是教孩子如何适应小学学习方式,可是动不动就考试,还判分,现在孩子就知道学校和幼儿园最大的区别是考试,结果孩子出现有点烦学校考试的苗头了。”嘟嘟爸爸担心地说,这样上学后不是还会不适应吗?

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据了解,2009年上海共有高校毕业生15.8万人,比去年增加9000人,往年也有不少大学生毕业后没有及时就业,加上目前全球金融危机的影响,大学生的就业压力较大,因此也有一些大学生将目光投向创业。近几年,上海市劳动保障部门、工商部门、科教系统、团市委等政府部门和社会各界相继为大学生就业创业推出了一些扶持政策和优惠措施,团上海市委学校部副部长张恽表示,编辑这本小册子就是希望为毕业生提供方便有效的信息“一本通”。每条政策信息后面还列出了网址,可供大学生上网查询。(本报记者周凯)

——关注学生热点问题和特殊学生群体。一是建立并完善学生思想状况调研及反馈机制,开展学生思想状况调查,为有关决策提供支持和参考依据。二是完善“学生公寓—班级—学院—学校”四级心理危机防控体系,完善“辅导员—分管副书记—书记、院长—职能部门—分管校领导”责任体系,落实责任追究制度,有效预防和干预突发事件的发生。三是完善学生安全教育模式,创新安全服务方式方法,针对学生关注热点,开展专项治理工作,实现无重大安全事故的目标。四是完善就业指导体系、就业市场体系、就业信息体系、就业援助体系以及创业扶持体系,为学生提供良好的就业指导与就业服务,使毕业生一次就业率达到85,年度内就业率达到90以上。五是完善贷款管理机制,争取社会及校友资助,深入挖掘学生公寓等校内勤工助学资源。2010年社会奖助学金增至500万,新建校外百人以上规模勤工助学基地2个,校外勤工助学岗位达到1600个,校内勤工助学岗位达到1700个。六是启动学生学业预警工作,实施《吉林大学本科学生学业预警工作实施办法》,关注、帮扶学业困难学生。七是启动“残疾学生关爱计划”,开展残疾学生学习、生活帮扶以及心理健康、就业指导工作。八是广泛开展大学生健康教育,提倡全民健身活动,开展阳光体育运动,建立和完善学生健康管理制度。完善突发公共卫生事件应急处置机制。加强校区医院的医保定点医院建设,进一步完善学生门诊公费医疗管理制度,为学生提供优质医疗服务。九是关注留学生学习、生活和社会活动,积极推进与国内学生的交流工作。

“孩子们虽然看不见,但他们都能触摸到变化的校园”,上海市盲童学校校长袁进兴对上海连年加大经费投入,确保特殊教育优先发展特别有感触。自2004年起,上海市教委除新建改建校舍的投入外,特别建立特教专项经费,每年投入1千万元用于特教学校常规性配备教育教学、康复训练、现代信息技术等设施设备,还制定政策将生均公用经费提高到每生每年1200元,高于普通学校的标准;从2005年起,还免除盲、聋、辅读学校就读的沪籍学生在校期间所必需的杂费、课本费和课外活动费。同时,上海市慈善基金会每年出资100万元用于对家庭困难学生的康复和生活资助;上海市民政局和市残联每年各出资100万元设立康复专项资金;许多区县还不同程度地免除残障学生在校生活费,甚至做到了走进特教学校,家长不用再花一分钱。至此,一个为残障学生构筑的完整的教育保障体系清晰显现。

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先看“3”。方案规定“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。其中,语文和外语不分文理科,数学分文理科。这在形式上与以往没有什么大的变化。但是,这种单科形式却蕴含着丰富的变量。因为所有学科都是由必修与选修内容组成,只要学生达到毕业学分的规定和要求,选修课程是可以任选的,这就意味着三科试卷在命题上要保持足够的弹性,方能满足学生的需要。因此,方案对试卷的结构作了如下规定:“各科试卷分卷I和卷II,卷I是必做题,以选择题型呈现;卷II含必做题和选做题,以非选择题型呈现。必做题主要考查必考内容,选做题主要考查选考内容。”为了对高中教学进行必要的引导,方案规定了考试考查的范围,如“数学分文科数学、理科数学两种试卷。文科数学适用于文史方向,选修内容侧重系列1;理科数学适用于理工方向,选修内容侧重系列2。”不过,这仅仅是一个大致的概念,从理论上讲不可能具体到每一个模块的内容,应该存在一些调节与整合空间。

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