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  1、河北省考研人数比2008年下降1.5,主要集中在非普通高校应届本科考生人数下降较多,河北省非应届考生考研人数在去年比前年人数下降14.3的基础上,今年又比去年下降了7.7,非应届考生对考研的选择更加趋于理性;

从教之初,我曾经在教学和管理上心存困惑,曾经面对新课改心有余而力不足,曾经针对纷纭的教育新理念一脸茫然。从此把自己“逼”上读书之路,读典籍、读理论、读案例、读名家、读哲学、读文学。在书中,览大师风采,聆古今智慧,使我眼界大开,心灵通透。

事实上,为了吸引更多非本地学生到香港上学,香港政府已经陆续推出多项新政:应届非本地毕业生可无条件留港12个月,香港高校招收非本地本科生的比例将逐步从目前的10增至20,就学期间还可在校内兼职打工……有如此“利好”的条件,为何招生计划数却显得“保守”呢?

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中央学习实践活动领导小组办公室指导协调二组成员、中职和中小学学习实践活动指导小组办公室有关负责同志及部分省市人力资源社会保障部门、部分技工院校负责人参加了座谈会。

  “城市化”,这似乎已经成了描述现在中国社会发展的最贴切的词语之一,但由于历史和现实的种种限制,中国必须在很短时间内完成发达国家数百年内实现的现代化过程。中国的“城市化”显然已经被动地选择了一个“压缩式发展”的使命。那么我们到哪里去寻找这种压缩式发展的“捷径”?  今年5月,由教育部人文社会科学两个重点研究基地——上海师范大学都市文化研究中心与中山大学中国非物质文化遗产研究中心、上海高校都市文化E-研究院联合主办、江苏广电总台新闻中心等单位协办的《双三角论坛:国际大都市群理论与中国当代城市发展》会议在上海师范大学举行。本次论坛以大都市群理论为学理资源,以长江三角洲与珠江三角洲两大都市群为对象,深入探讨了在经济全球化与社会都市化背景下中国城市的科学与可持续发展问题。  “双三角”都市群已成中国城市化“地标”  当今世界,都市群的发展对人类活动的影响越来越重要,谁最有可能成为世界上的“第六大都市群”,成为备受关注的对象。上海高校都市文化E-研究院首席研究员孙逊教授认为,中国城市化水平普遍比较低,但由于区域发展不平衡,在一些城市化水平高、与世界大都市联系紧密的地区,完全有可能建设出世界级都市群。目前中国已出现了三个初具规模的都市群或准都市群,它们分别是长江三角洲、珠江三角洲和京津冀地区。他认为在这三者当中,长三角地区最有希望建成“世界第六大都市群”,就目前中国都市群的现状看,长三角从城市化水平、国际化程度、经济社会发展、文化教育事业等方面都优于其他两个。  中山大学中国非物质文化遗产研究中心高小康教授指出,“双三角”都市群文化的发展现状和趋势,标志着中国当代文化开始形成非典型发展形态,即以传统、区域、群落认同为基础的多样性城市文化发展形态,它的健康发展有助于建设良性生态的中国式特大都市群文化。  文化是都市群的“软实力”  艺术和文化作为一个城市或国家的“软实力”,在当今世界发展中越来越受到关注。上海师范大学都市文化研究中心刘士林教授提出了“艺术与大都市群文明”的关系问题。他认为,城市的扩大与升级,意味着城市的人口激增、空间更加紧张、资源分配矛盾加剧,要应对与解决这些问题,仅靠物质文明、制度文明是不够的。文明越发达,城市社会的制度、组织、规范越严密,同时也意味着管制、压抑的增加,大都市空间的限制破坏了人与人之间的交流,直接后果是主体心理愉快、精神自由、生活幸福感的缺失。因此城市发展的水平越高,就越需要有艺术和审美。只有提出更高的可以与“都市群”城市文明发展相适应的审美理想,以及创造出丰富的可以从根本上满足都市人艺术与审美需要的新型都市艺术,才可能使都市群这个城市发展的最高空间形态,成为适合当代人生存与发展以及诗意地生存与发展的新家园。  华东师范大学中国现代城市文化研究中心罗岗教授认为,文化研究是想象城市的一种方式,城市文化研究的对象应该是人的情感。在不同时代,硬件的变化会改变城市的结构,也给人们带来内在情感的变化。想象人和城市的方式的变化,包括对城市表述的变化,如城市文学、城市文化等。  “都市群”基本结构应基于时间而不是空间  西方都市群是中国建设世界级都市群的重要参照系,对西方都市群的理论与现状的介绍与阐释,也是本次论坛的一个重要方面。山东大学程相占教授以戈特曼1987年发表的《重访大都市带:25年之后》、弗吉尼亚工学院大都市学会2005年7月发布的《超越大都市带:美国新“大都市带”地理扫描》调查报告为文本,介绍了美国大都市群思想的新进展。由于国内基础理论研究环节还比较薄弱,人们对西方的大都市带还存在着一些误解。他指出,西方大都市带已经不再是传统意义上的城市,因为它已经没有了统一的中心城市,而是由一系列的中小型城市包括郊区共同组成,城乡的对立在大都市区已基本上消失,在某种程度上体现了后现代社会的内在理念。20世纪60年代以来,美国的城市化发展呈现为郊区化模式而不是城市化。此外,当今大都市带的本质因素也已经不同于现代时期,大都市带的基本结构是基于时间,而不是基于空间,即不是从空间结构上讲某一个地方到某一个地方有多少公里。西方学者讲的大都市带的基本结构基于时间观念,它经常用的表述是从一地到另一地需要多少时间,时间概念可以更准确地表达城市群之间内在联系的密切程度。(李正爱 伍波 曹茶香)  《中国教育报》2006年6月22日第7版

据统计,在报名参加选聘的3758名高校毕业生中,博士、硕士研究生187名,占5;党员和预备党员2265名,占60;优秀学生干部、优秀团干部、三好学生3254名,占86。全市报名与选聘平均比例为9:1,报名与选聘比例最高的区县为西青区,比例达到17:1,汉沽区、大港区、东丽区、津南区、北辰区报名与选聘比例达到13:1,武清区、宝坻区、蓟县、静海县、宁河县报名与选聘比例也达到了7:1。

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如果不是在学校的帮助下有了创业实践的机会,游桂钰可能和大多数人一样,每天埋头读书的同时,总在担心自己未来的出路,他恐怕也没有机会结识那些来自不同学院、对自己今后创业可能会有巨大帮助的同学。

意大利女记者奥丽亚娜法拉奇,曾被誉为“世界第一女记者”和“文化奇迹”。她在1950年任《晚邮报》驻外记者,1967年开始任《欧洲人》周刊战地记者,曾采访过越南战争、印巴战争、中东战争和南非动乱。1980年8月来中国采访过邓小平。她曾两次获圣文森特新闻奖,一次获班卡瑞拉畅销书作者奖。她同时也是作家,出版过数本小说。代表作有《风云人物采访记》、《男子汉》、《印沙安拉》、《给一个未出生孩子的信》等。

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从另一个角度说,如何给名师们创造发挥作用的平台,也应是各级教育行政部门和学校领导的责任。据报道,广东省佛山市教育局日前在全省地级市中首创以名师博客群的方式,让全市五区1000多个名师集体开博,将个人的教育教学经验辐射得更远更广。这些名师包括名校长、名教师和当地开展“百千万”教育培训工程的优秀学员等。按照要求,名师们要做的规定动作包括上传教案、讲义、课件等,而自选动作则是倡导名师不定期进行网上在线答疑、写教育教学心得文章等。在这样一个平台上,教师、学生和家长都可以通过博客群查询有关名师的页面。

感恩是每个人都应该具有的基本道德原则。毋庸置疑,作为正处于成长关键时期的大学生学会感恩尤为重要,无论是调查结果显示,还是感恩事件的频发,大学生的感恩现状与高校的感教育现状远没有达到理想境地。与此同时,我们也欣喜地看到,大学生对“感恩”理解上的突破:绝大多数人是把孝敬父母落实在了刻苦学习、掌握知识的实际行动上。“望子成龙,望女成凤。”现在的理解便是望子女成才,这恐怕是所有父母对子女的最大期望。

据他透露,死者棺木中除摆放家属提供的私人物品和佛教经文等物品外,还将放入一封死者韩裔男友所写的亲笔信。有消息称,该名韩裔男孩因伤重无法出席葬礼,见女友最后一面,男孩母亲也很可能不会出席。

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开学日,部分刚入读幼儿园的新生家长,特意请假陪伴子女进入课堂,迈入人生旅途新起点,关爱之情溢于言表。问及是否担心新流感在校园爆发,家长普遍持否定答案,毕竟病毒目前尚未变种,相信学校已做足卫生清洁工作;也有家长无奈地表示,双职家长分身乏术,必须送孩子上学,即使真的“中招”也“避无可避”。

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